D/OTEC(远程和在线神学教育能力) 是基于2021年由全球远程和在线神学教育专家小组制定的能力框架。 这些课程在基础和高级层面上提供,并发展七大类别的背景。 教学法、学习设计、专业性、社区、技术和交流。   

远程和在线神学教育工作者实践社区

远程和在线神学教育工作者实践社区--讨论、共享资源、提问和合作的场所

--自我注册密钥:COP

D/OTE 的高质量交流和参与

这是继D/OTE 基础通信课程之后的高级纳米课程。这是D/OTEC 系列七门高级课程之一。 本课程涵盖的能力包括

  • 能够有效地使用 D/OTE 交流工具(口头和书面形式)
  • 能够提供保持学生注意力和促进高质量参与 D/OTE 的策略

完成本课程大约需要 3 个小时。不提供辅导,课程自定进度。

--自助注册密钥:D/OTE013

D/OTE 的组建战略

这是一门高级纳米课程,建立在D/OTE 社区 基础课程 之上。它旨在帮助学习者确定远程和在线神学教育中的灵性培养和品格发展策略,从而使学生在社区中茁壮成长。 本课程是D/OTEC 系列七门高级纳米课程之一。这是一个 2 小时的自定进度课程。

--自助注册密钥:D/OTE012


充分利用在线平台和工具

这是 D/OTEC 系列七门高级纳米课程之一。它建立在基础 远程和在线神学教育技术课程,重点是远程和在线神学教育能力框架(F 类)所定义的教育工作者的技术相关能力。

本课程培养的具体能力是:。

    F.1.2 - 能解释虚拟学习环境(VLE)在 D/OTE 中的功能

    F.1.3 - 能举例说明在线工具及其使用方法。

注:本课程 本课程自始至终使用学习管理系统 (LMS) 一词,它是虚拟学习环境 (VLE) 的同义词。 虚拟学习环境 (VLE) 的同义词

完成本课程大约需要 2-3 个小时。不提供辅导,是自学课程。

--自助注册密钥:D/OTE015


D/OTE 真实评估

这门高级纳米课程是教学法基础课程中学习评价方面的延伸。 

本课程培养的具体能力包括 

  • B.3.2--能使用各种 D/OTE 工具进行评估,特别注重设计真实的评估任务

  • B.3.3--能够向 D/OTE 学生提供评估反馈的最佳做法

这是高级 D/OTEC 系列的七门高级课程之一。这是一门 3 小时的自学课程。

--自助注册密钥:D/OTE010

教师: Pauline Golder、Manal Mekhael El MoteayPauline GolderManal Mekhael El Moteay

开发媒体和在线资源

这是继D/OTE 学习设计基础课程之后的高级纳米课程。本课程是D/OTEC 系列七门高级课程之一。 本课程涵盖的能力包括

    • C.2.2 - 能评估 各种媒体的优缺点
    • C.2.3 - 在学习设计中能够利用 在学习设计中利用开放教育资源和现有媒体

完成本课程大约需要 2-3 个小时。不提供辅导,是自学课程。

--自助注册密钥:D/OTE014


D/OTE 中的情境学习

本高级课程以题为 "D/OTE 中的情境"的基础纳米课程为基础,介绍 远程和在线神学教育中的情境能力。本课程旨在进一步培养在线教育者的能力,帮助他们制定策略,将学习、培育和技能发展置于学生的当地背景中。本课程是高级 D/OTEC 系列的七门高级课程之一。课程时间为 2-3 小时,进度自定。

--自助注册密钥:D/OTE009

领导和实施神学院在线课程

本高级纳米课程以D/OTE 专业性基础课程为基础。它将帮助你评估你所在的机构是否做好了变革的准备,并为在神学教育中实施在线学习计划制定一个计划,确定下一步的优先步骤。 

本课程面向担任领导职务的学员 对其所在机构的远程/在线教育决策有意见的领导人员(如校长、院长、学习协调员 本课程的对象是担任领导职务的人员(如校长、院长、学习协调员、管理人员、IT 协调员等)、 行政人员、IT 协调员)。

这是高级 D/OTEC 系列的七门高级课程之一。这是一门 3 小时的自学课程。

--自助注册密钥:D/OTE011

远程和在线神学教育的能力

本课程介绍了远程和在线神学教育能力(D/OTEC)框架,由7个类别和21项具体能力组成。 这门课程是远程和在线神学教育能力框架中的第一门预备课程。 D/OTEC系列的基础 它适合所有参与远程和在线教育的机构和神学教育工作者,无论他们的经验和目前的参与程度如何。这是一个2小时的自定进度的纳米课程,包括自我评估和制作一个学习计划。

自我注册的关键。D/OTE001

D/OTE中的语境

本课程涉及到基础性的 背景 远程和在线神学教育的能力,包括参与远程和在线教育的趋势、理论和辩论的基本能力,对背景和多样性的反应,以及在背景中的学习定位。 这是该课程的七个基础课程之一。 D/OTEC系列的基础. 这是一个4小时的自定进度课程。

自我注册的关键。D/OTE002

D/OTE的教学法

本课程涉及到基础性的 教育学 在远程和在线神学教育方面的能力,包括应用成人学习理论的基本能力,促进整体学习,设计和使用远程和在线神学教育的评估。 这是该课程的七个基础课程之一。 D/OTEC系列的基础. 这是一个4小时的自定进度课程。

自我注册的关键。D/OTE003

D/OTE的学习设计

本课程涉及到基础性的 学习设计 具备远程和在线神学教育的能力,包括学习设计、媒体和在线资源的使用以及D/OTE授课模式的设计等方面的基本能力。 这是该课程的七个基础课程之一。 D/OTEC系列的基础. 这是一个4小时的自定进度课程。

自我注册的关键。D/OTE004 

D/OTE的专业性

本课程涉及远程和在线神学教育的基本专业能力,包括管理D/OTE工作、制作和提供D/OTE课程以及评估D/OTE课程设计。本课程是 中的七门基础课程之一。 D/OTEC系列的基础. 这是一个4小时的自定进度课程。

自我注册的关键。D/OTE005

D/OTE的社区

本课程涉及到基础性的 社区相关 在远程和在线神学教育方面的能力,包括与D/OTE团队合作,在D/OTE中培养社区和自主性,以及参与培养和牧养。 这是该课程的七个基础课程之一。 D/OTEC系列的基础. 这是一个4小时的自定进度课程。

自我注册的关键。D/OTE006

D/OTE的技术

本课程涉及到基础性的 技术相关 具备远程和在线神学教育的能力,包括使用在线平台、工具和设备,为D/OTE制作媒体和使用在线资源。 这是该课程的七个基础课程之一。 D/OTEC系列的基础. 这是一个4小时的自定进度课程。

自我注册的关键。D/OTE007

D/OTE中的交流

本课程涉及到基础性的 与通信有关的 具备远程和在线神学教育的能力,包括与D/OTE受众沟通、管理D/OTE沟通和提高D/OTE的质量。 这是该课程的七个基础课程之一。 D/OTEC系列的基础. 这是一个4小时的自定进度课程。

自我注册的关键。D/OTE008